บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 6
วันศุกร์ที่ 22 กุมภาพันธ์ 2562
สาระการเรียนรู้
-วิเคราะห์จากหลักสูตรตาม 4 หลักที่เด็กควรเรียนรู้ (เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก เรื่องราวเกี่ยวกับบุคคลและสถานที่แวดล้อมเด็ก ธรรมชาติรอบตัว และสิ่งต่างๆรอบตัวเด็ก)
-อ้างอิงจากพัฒนาการของเด็ก
-ไม่จำเป็นที่จะต้องลงเนื้อหาลึก
-จัดการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับวิธีการเรียนรู้ของเด็ก
✱ ประสบการณ์ไม่ได้ทำให้เกิดการเรียนรู้ แค่รับรู้ และเมื่อเด็กเกิดการเรียนรู้จะทำให้เด็กเกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม
หน่วยการเรียนรู้ ➞ แตกเนื้อหา ➞ จัดกิจกรรม
นักทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับสมอง
เพียเจย์
➤ ขั้นประสาทสัมผัสรับรู้และเคลื่อนไหว แรกเกิด - 2 ปี เมื่อรับรู้ข้อมูลจะนำไปเก็บรวบรวมและซึมซับไว้ในสมอง นำไปเชื่อมโยงประสบการณ์เดิมและออกมาเป็นองค์ความรู้ใหม่
➤ 2 - 4 ปี ขั้นอนุรักษ์
➤ 4 - 6 ปี พูดเป็นประโยค
วิธีการเก็บข้อมูล
1.สังเกต 2.สนทนา(ใช้คำถาม) 3.ผลงาน(ประเมินจากพัฒนาการ) 4.สัมภาษณ์ 5.แบบทดสอบ
*เรียงลำดับตามความสำคัญ
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น